ディスカッション授業参加者の期待と不安 多様な胸のうちを理解する
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ケースメソッドではじめて学ぶ学習者たちが、ディスカッション授業に参加するに際して、どのような期待と不安を抱えているのかを、彼(女)の声に耳を傾けて理解する。ディスカッションリーダーがクラス参加者を理解するために糸口を得て、どのような姿勢と態度で参加者理解に努めればよいかを考えるための資料。（リーディング資料）
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【書誌情報】
ページ数：6ページ
サイズ：A4
言語：日本語
商品番号：KBSP-01762
書誌コード：25072
登録日：2005/8/1
